陳再峰，畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，現(xiàn)為煙臺(tái)大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院教授。她從事鋼琴演奏與教學(xué)研究30余年，曾獲教育部全國(guó)第七屆多媒體課件大賽高教文科組二等獎(jiǎng)、首屆全國(guó)智慧樹(shù)混合式教學(xué)案例創(chuàng)新大賽本科組一等獎(jiǎng)、教育部第三屆高校教師創(chuàng)新大賽新文科組山東省二等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演高校論文山東省一等獎(jiǎng)、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀學(xué)士論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等，多次指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外重要音樂(lè)賽事中獲得一等獎(jiǎng)。她秉承開(kāi)放、交流、合作共贏的理念，堅(jiān)持做“指尖上”的藝術(shù)教育工作者，不斷引領(lǐng)煙臺(tái)鋼琴教育走向世界舞臺(tái)，用跳躍的音符奏響“美美與共”交響曲。
教學(xué)創(chuàng)新路上的先行者
愛(ài)在煙臺(tái)，難以離開(kāi)。陳再峰出生于煙臺(tái)藝術(shù)世家，她是煙臺(tái)絨繡創(chuàng)始人董泰的后人，母親許月華1960年畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院，在家人們的藝術(shù)熏陶下，她自幼熱愛(ài)音樂(lè)，經(jīng)常隨母親一起參加大型文藝演出。從中央音樂(lè)學(xué)院碩士畢業(yè)后，選擇到煙臺(tái)大學(xué)工作，希望為家鄉(xiāng)的藝術(shù)教育作出貢獻(xiàn)。她投身于煙臺(tái)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（現(xiàn)音樂(lè)舞蹈學(xué)院）的創(chuàng)辦工作，成為學(xué)院創(chuàng)始人之一。目前是教育部一流課程省級(jí)帶頭人，也是國(guó)內(nèi)鍵盤(pán)主科混合式教學(xué)創(chuàng)新改革的先行者。
從教多年，陳再峰始終注重以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持立德樹(shù)人，根據(jù)社會(huì)和學(xué)生發(fā)展需要適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。從側(cè)重“專(zhuān)業(yè)性”到側(cè)重“專(zhuān)業(yè)性+實(shí)踐性”，她將專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)與學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新相互融合滲透，從學(xué)生未來(lái)就業(yè)需求出發(fā)開(kāi)展課堂教學(xué)。同時(shí)她秉承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨，著重將中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品和發(fā)展歷史融入到鋼琴教學(xué)中。在她的恩師中國(guó)鋼琴泰斗周廣仁先生的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，陳再峰教授和中央音樂(lè)學(xué)院編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，歷時(shí) 15年編寫(xiě)出版《中國(guó)鋼琴音樂(lè)博覽》（周廣仁顧問(wèn)，陳再峰、蒲方、梁茂春編著，中國(guó)文聯(lián)出版社）辭書(shū)是對(duì)“中國(guó) 20 世紀(jì)以來(lái)鋼琴藝術(shù)、藝術(shù)家、鋼琴作品、鋼琴文化的一個(gè)集成性的介紹，對(duì)于鋼琴音樂(lè)乃至音樂(lè)藝術(shù)研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)具有填補(bǔ)鋼琴音樂(lè)辭書(shū)、簡(jiǎn)史空白的重要意義?！保▍⒁?jiàn)《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》2022 年 10 月 19 日），該專(zhuān)著2023年獲首屆中國(guó)音樂(lè)出版物聯(lián)合體全國(guó)優(yōu)秀圖書(shū)出版獎(jiǎng)。
陳再峰注重團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)與教學(xué)相長(zhǎng)，用數(shù)字化的教學(xué)手段多維度創(chuàng)新，打造永不下課的高?！敖稹闭n堂。她善用在線(xiàn)課程推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，她與鍵盤(pán)教研室團(tuán)隊(duì)共同教研拓展了一些新的教學(xué)方法，帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)闊視野，提升教育教學(xué)認(rèn)知。其中“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的混合式教學(xué)成效顯著?！翱焖侔l(fā)展的科技為在線(xiàn)課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生受教全覆蓋提供了技術(shù)支持，因此在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該緊跟國(guó)家提倡的數(shù)字化教學(xué)模式,由點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生刻苦鉆研，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的效果?！彼忉尩馈Ｔ诨旌鲜浇虒W(xué)應(yīng)用過(guò)程中，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生多參與課堂教學(xué)，學(xué)生從單一的教學(xué)信息接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)效果的反饋者，進(jìn)而成為學(xué)習(xí)的主人，讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能得到極大提高。據(jù)畢業(yè)生回憶，“陳再峰老師通過(guò)混合式教學(xué)所培養(yǎng)出我們的創(chuàng)新思維專(zhuān)業(yè)能力，在我具體的工作中得到了充分實(shí)踐，為我現(xiàn)在的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為今后的進(jìn)步開(kāi)拓了思路”。
“想要突破延續(xù)百年的傳統(tǒng)教學(xué)模式的確是件難事，推廣教學(xué)創(chuàng)新任重道遠(yuǎn)。我們要腳踏實(shí)地，砥礪前行，因?yàn)閯?chuàng)新模式能使學(xué)生真正受益并與時(shí)代緊密結(jié)合，這正是我們身為教育者所追求的?！彼f(shuō)道。
“指尖上”的藝術(shù)教育引領(lǐng)者
陳再峰主張用科學(xué)理性的思維分析作品、理解音樂(lè)，從歷史、風(fēng)格等多角度讓學(xué)生全面系統(tǒng)的了解鋼琴音樂(lè)的前世今生以及文化傳承。鋼琴是一件具有 300多年歷史、受大眾喜愛(ài)的西方古典樂(lè)器，鋼琴音樂(lè)在中國(guó)也走過(guò)了百余年的歷程。陳再峰認(rèn)為，由于受到不同文化背景的影響，我們想要學(xué)“好”鋼琴不僅是表面上的模仿和感受，還需要深層系統(tǒng)全面地去讀譜、認(rèn)知作品。因此，陳再峰注重學(xué)生教材的選取和使用，并聯(lián)合中央音樂(lè)學(xué)院和上海音樂(lè)學(xué)院等眾多專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)共同編寫(xiě)新形態(tài)高校鋼琴教材?！爸袊?guó)鋼琴作品歷經(jīng)百年發(fā)展，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作曲家和作品，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)中國(guó)作曲家的作品，認(rèn)識(shí)到中國(guó)也涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作曲家，是新時(shí)代高校教師的責(zé)任和義不容辭的義務(wù)?！彼I(lǐng)銜編寫(xiě)的《中國(guó)精選鋼琴作品分級(jí)教程》（主編陳再峰、李昕，中央音樂(lè)學(xué)院出版社），甄選了上百部中國(guó)鋼琴音樂(lè)的名家名作，難易程度分為 1 至 10 級(jí)，每個(gè)級(jí)別都由10首左右的曲目構(gòu)成，有利于學(xué)生有的放矢地選取所需作品。書(shū)中所有曲目均撰寫(xiě)有詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，包含創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)等，并配有專(zhuān)業(yè)的示范音頻，為學(xué)生們提供了豐富的理性思考和極佳的聽(tīng)覺(jué)感受。此外，陳再峰還出版了《鋼琴?七級(jí)》《輕松學(xué)琴100課》等圖書(shū)，用于課堂教學(xué)。
陳再峰也注重國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，她先后應(yīng)邀到同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院、山東大學(xué)等多所高校作專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告與講座；先后在廈門(mén)鼓浪嶼音樂(lè)廳、煙臺(tái)音樂(lè)廳、煙臺(tái)市府禮堂等舉辦多場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏和師生音樂(lè)會(huì)，多次受邀赴美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院、加州大學(xué)、Gwynedd-Merey大學(xué)，德國(guó)李斯特音樂(lè)學(xué)院，意大利羅馬音樂(lè)學(xué)院等院校訪(fǎng)問(wèn)交流及演出。從教30多年，她一直致力于鋼琴教學(xué)新理念的研究與推廣，她吸收美國(guó)和德國(guó)等先進(jìn)的鋼琴教學(xué)理念，結(jié)合中國(guó)鋼琴實(shí)際情況，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)規(guī)范化、興趣化、經(jīng)濟(jì)化“三化”的鋼琴教學(xué)新思路和新模式，運(yùn)用到具體的實(shí)踐教學(xué)中，培養(yǎng)了大批不同層次的音樂(lè)人才，并在各地開(kāi)展教師培訓(xùn)，收到良好的社會(huì)反響。
30多年的主科教學(xué)生涯中，陳再峰除了擔(dān)任國(guó)內(nèi)外重大音樂(lè)比賽的評(píng)審工作外，還一直帶頭參加教育部舉辦的重大教學(xué)比賽并取得良好成績(jī)。談及她的這些獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，她平淡地說(shuō)： “我把每場(chǎng)比賽都當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，每場(chǎng)比賽也歷練我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，為我提供了展示自己、獲得專(zhuān)業(yè)認(rèn)可的平臺(tái)?！?/p>
育人成“材”路上的“雕刻者”
“師也者，導(dǎo)之學(xué)，而造其所以為人者也?！苯逃穆氊?zé)就是傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。在課堂上，陳再峰言傳身教，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生的鋼琴技藝，課上她親自示范演奏，讓學(xué)生聆聽(tīng)鋼琴的發(fā)聲音質(zhì)與和聲樂(lè)句的走向，矯正學(xué)生對(duì)鋼琴專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知與理解。課下陳再峰經(jīng)常與同學(xué)溝通，亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)，及時(shí)了解學(xué)生是否熟練掌握所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與國(guó)際大師進(jìn)行“對(duì)話(huà)”，用數(shù)字化的教學(xué)手段，多維度的幫助學(xué)生提升鋼琴演奏水平和聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知。
“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 戴德、戴圣?！标愒俜迨冀K秉承為黨育人、為國(guó)育才的宗旨，根據(jù)社會(huì)人才需求、新文科發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生們的性格特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，保證開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都是“金課”。陳再峰認(rèn)為，鋼琴專(zhuān)業(yè)教學(xué)不是單純感性地學(xué)習(xí)，而是要全面系統(tǒng)的認(rèn)知作品和客觀(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣導(dǎo)向，她會(huì)在課上推薦鋼琴學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和書(shū)目等資源，學(xué)生們借助多種渠道整合學(xué)習(xí)資源，能更便捷迅速地系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴的彈奏技巧與要點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程中，陳再峰一對(duì)一地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，反復(fù)打磨演練細(xì)節(jié)，認(rèn)真矯正。教學(xué)結(jié)束后，她會(huì)與同學(xué)們親切溝通，交流心得，通過(guò)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方向?！拔視?huì)對(duì)學(xué)生的各方面都嚴(yán)格要求，也許現(xiàn)在有部分學(xué)生還不太理解，但是我相信他們畢業(yè)以后就會(huì)明白，嚴(yán)格的要求對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有非常大的幫助?！标愒俜逭f(shuō)道。
“君子所貴者，慎之于身，言動(dòng)之間，皆有法則?！标愒俜迓氏却狗?，以身作則，對(duì)先進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教育理念一以貫之。她以嚴(yán)格、真誠(chéng)、親和的美好品質(zhì)，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生讓中國(guó)感知世界，將中國(guó)鋼琴優(yōu)秀文化傳播到世界，讓世界感知中國(guó)，讓鋼琴說(shuō)中國(guó)話(huà)。
